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Meus livros na UICLAP

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ANAMNESE PARA PACIENTES COM DOR

Existem poucos livros que abordam de forma didática sobre aspectos fundamentais relacionados à dor, as várias doenças e distúrbios em que a dor constitui um problema importante e os métodos empregados em seu tratamento. Não obstante, este assunto não é devidamente discutido na graduação. Há muito se verifica a necessidade de um texto sobre o estudo da dor que não fosse apenas novo, mas moderno. Du

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CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO AO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Este Caderno de Apoio ao Professor do Atendimento Educacional Especializado: orientações pedagógicas para o aluno com Deficiência Intelectual compreende uma etapa importante da pesquisa dissertativa aplicada ao Mestrado Profissional em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Estadual do Maranhão intitulada “Formação Continuada do Professor do Atendimento Educacion

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BIOSSEGURANÇA E USO DE EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) EM TEMPOS DE PANDEMIA COVID-19

Em plena pandemia de uma doença infecciosa de transmissão respiratória, uma equipe de pesquisadores reuniu força para manter atividades de atendimento aos seus pacientes, e realizar estudos sobre dúvidas surgidas na vida diária dos profissionais de saúde, foi com muita alegria que vi surgirem as perguntas, as pesquisas estruturadas em procura das respostas, e a obtenção do conhecimento, descrito

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METODOLOGIAS ATIVAS

As metodologias ativas são muitas já descritas por diversos autores. Porém, neste livro, não é intenção caracterizá-las, nem apontar se esta ou aquela seria ideal, ao contrário, nos predispomos a analisar que elas servem como instrumentos para orientar o trabalho do professor ou do pesquisador, posto que sem sua definição seria como o barco que navega à deriva. Podemos dizer que é necessário ter n

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GEOGRAFIA TOCANTINENSE

O presente livro vem com a proposta de expor os mais diversos processos de urbanização, territorialização, regionalização e as dinâmicas sociais que se desenrolam ou desenvolvem em território tocantinense. A referida coletânea de artigos contou com a contribuição científica de treze autoras e autores, resultando em onze capítulos que retratam um Tocantins pouco visto e pouco falado nos noticiários

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EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

O livro “Educação em Ciências e Matemática: Pesquisas, Práticas e Narrativas” que você está prestes a ler é fruto de um processo de germinação, assim como um movimento de parceria, compartilhamento e troca de ideias que emerge a partir de inquietações e curiosidades de alunos, professores e pesquisadores que lutam por práticas pedagógicas mais democráticas e humanizadoras. Com isso em mente, os or

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PARÓQUIA SÃO FRANCISCO DE ASSIS

É com enorme prazer que apresento esta obra, com intuito de discutir a organização espacial, assunto recorrente na Geografia, nesse sentido, o livro aborda a complexidade da organização do espaço do bairro Canindezinho localizado no município de Fortaleza, no Ceará, através da influência da igreja católica nesse processo. Este livro é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso em licenciatura de

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PIBID ALFABETIZAÇÃO

Em 2020, com o espalhamento da pandemia ao redor do mundo, passamos a assistir às tomadas de decisões dos governos nacionais no sentido do fechamento das instituições de ensino de todos os níveis e, com isso, à contradição da tarefa de promover uma convergência da garantia do distanciamento social e do direito à educação. Este cenário acabou por determinar transformações também no campo da formaçã

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS - VOL 2

Abordar Educação Ambiental em Produções Audiovisuais é apresentar uma oportunidade de identificar os impactos e as variáveis ambientais de forma clara e objetiva, como um instrumento contributivo para o fortalecimento das políticas públicas locais que visam a melhoria de uma gestão territorial ambiental mais resiliente, participativa e democrática. Nesse sentido, uma das propostas para desenvolver

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS NO AMAZONAS

No Amazonas, especialmente nas pesquisas do Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia (PPEECAM -UEA), muitos trabalhos tem abordado práticas pedagógicas em espaços não formais como uma proposta didática para a aprendizagem de conteúdos científicos que envolvem o campo das Ciências Naturais Diante de leituras de dissertações e artigos publicados em periódicos de Qualis

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