Nesta obra apresentamos descrição de contextos e ambientes nos quais estão imersos os sujeitos alcançados pela pesquisa que lhe deu origem, dando visibilidade a aspectos ignorados do cotidiano escolar, ainda que de forma limitada. Fazemos ainda uma análise do percurso da escola deste sua emergência no Brasil buscando compreender sua chegada e evolução no contexto rural. Apresentamos os fundamentos
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