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Gelson Weschenfelder

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Um pouco sobre mim

Pós-Doutorando em Processos e Manifestações Culturais na Universidade Feevale.
Doutor em Mestre em Educação (Universidade LaSalle); Graduado em Filosofia (UNISINOS). Especialização em Filosofia para o Ensino Médio (UFRGS).
Líder do Grupo de Pesquisa Universos Paralelos: Arte Sequencial, Mediação Cultural e práticas pedagógicas.
Autor de inúmeros artigos científicos publicado no Brasil e em outros países.
Recebeu o Prêmio Livro do Ano pelo livro Filosofando com os super-heróis;
Recebeu o Prêmio Jovem Cientista-CNPq pela tese "Os super-heróis como tutores de resiliência para crianças e adolescentes em situações de risco".
Foi um dos três cientistas brasileiros convidado pela Embaixada Britânica a representar o País no UK-BR Science Innovations Tour.
Recebeu o Prêmio Sua pesquisa em 3 Minutos (Universidade LaSalle), pela tese "Os super-heróis como tutores de resiliência para crianças e adolescentes em situações de risco".
Recebeu o Prêmio Rede Sapiens de divulgação científica pela tese "Os super-heróis como tutores de resiliência para crianças e adolescentes em situações de risco".
É autor dos livros Filosofando com os super-heróis (2ª Edição); Homens de Aço? Os super-heróis como tutores de resiliência e Aristóteles e os super-heróis (2ª Ed.). Além de ser Organizador de diversos outros livros e produzir diversos capítulos para livros com o tema quadrinhos e educação.

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capa

Aristóteles e os Super-heróis

Este livro apresenta a educação através de outras mídias, a importância das histórias em quadrinhos, o seu aspecto pedagógico, principalmente no que tange à formação da consciência moral das crianças e dos adolescentes e na construção de uma vida boa. O fascínio que os personagens exercem, figurando como exemplos heroicos, onde estes abordam, de forma exemplar, a maneira de enfrentar e de solucion

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