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Meus livros na UICLAP

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Racismo no Brasil? É coisa da sua cabeça

As narrativas autobiográficas que estão no livro são narrativas de professores e fazem a intersecção com experiências ligadas ao tema de raça, racismo e letramento racial crítico. Trata-se de experiências vividas em sala de aula, no ambiente familiar e nas relações sociais. As autobiografias que estão no livro foram geradas no contexto das aulas/disciplinas que a Profa. Dra. Aparecida de Jesus Fe

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Agenda Permanente

É uma agenda permanente com citações de artigos e Livros de Aparecida de Jesus Ferreira

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Agenda Permanente

Agenda com citações dos artigos e livros de Aparecida de Jesus Ferreira

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Letramento Racial Crítico Através de Narrativas Autobiográficas

O livro “Letramento Racial Crítico Através de Narrativas autobiográficas: Com atividades reflexivas” analisa e propõe sugestões de atividades acerca de narrativas autobiográficas de identidades sociais de raça e as narrativas das experiências com racismo, raça e letramento racial crítico de professores/as. As narrativas autobiográficas que trago neste livro têm um caráter pedagógico, reflexão crít

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Racism: Does it really exist in Brazil?

The autobiographical narratives that are part of this book are teachers’ narratives; they intersect with experiences that are linked with race, racism and critical race literacy. These experiences are encountered in the family, in the classroom, and in other social environments. The autobiographical narratives used in the book were produced in classroom activities led and organized by Professor Ap

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Identidades Sociais de Raça em Estudos da Linguagem

No livro há vários artigos escritos por Aparecida de Jesus Ferreira com perguntas reflexivas iniciais e perguntas reflexivas após a leitura dos artigos que podem ser utilizadas nos cursos de formação de professores(as) e ou para professores(as) interessados no tema.

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Social Identities of Race in Language Education

This book contains four articles on the issue of racial identity. At the beginning of each chapter I make suggestions regarding questions designed to provoke reflections before reading the article itself. At the end of each chapter I also provide suggestions for discussion, which can be performed in grupos or individually. The four chapters in this book share the same theoretical framework, wich I

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Formação de Professores Raça/Etnia: Reflexões e Sugestões de Materiais de Ensino em Português e Inglês

O Livro Formação de Professores Raça/Etnia: Reflexões e Sugestões de Materiais de Ensino em Português e Inglês, colabora com a efetivação da implementação do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (Lei 10.639 de 2003) em todas as instituições de Educação Básica (públicas e privadas). O livro também colabora com a implementação de algumas práticas cidadãs enfatizadas nos Parâmetros

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