Esta Biblioteca virtual nasce do compromisso com uma educação pública que reconhece o conhecimento como instrumento de dignidade, autoria e transformação social. Integrante do Projeto Escola da Autoria, a escola funciona em regime de tempo integral em Campo Grande (MS) e acolhe estudantes de diferentes realidades, muitos deles marcados por profundas vulnerabilidades sociais. Nesse espaço, a leitura, a escrita e a pesquisa não são apenas práticas pedagógicas, mas caminhos concretos para que cada estudante construa sentido para sua própria história e desenvolva pensamento crítico, autonomia intelectual e pertencimento.
Os livros desta biblioteca carregam mais do que conteúdos acadêmicos: eles trazem experiências reais, pesquisas escolares, narrativas sensíveis e produções que nascem do chão da escola e da vida dos alunos e educadores que a constroem diariamente. Ao adquirir uma obra desta coleção, o leitor apoia diretamente um projeto educacional que acredita na potência da escola pública, no valor da autoria estudantil e na força da educação como agente de mudança. Cada livro comprado amplia vozes, fortalece trajetórias e ajuda a manter viva uma biblioteca que transforma aprendizado em futuro.
Este livro é uma obra aberta, onde a Escola Estadual Dona Consuelo Müller, por meio de seus professores e coordenadores, organizam e estruturam um roteiro, uma história central, e a partir desse direcionamento os alunos vão criando suas histórias e compondo a narrativa da história inteira.
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Mi tierra tiene palmeras é um livro que nasce do encontro entre escuta e ferida, entre ciência e humanidade. A obra conduz o leitor pelas histórias de venezuelanos forçados a transformar a própria pátria em lembrança, revelando que o exílio não é apenas deslocamento geográfico, mas uma ruptura íntima com o cotidiano, a identidade e os afetos. Entre dados, depoimentos e silêncios, o texto expõe a s
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Este livro nasce no coração da escola e revela a força transformadora da educação quando o estudante se torna autor de sua própria história. Fruto da disciplina eletiva “O horror em uma mente literária”, a obra reúne contos produzidos por jovens que, orientados pelas professoras Joicilene Ortiz Vilella e Franciele Barboza Neves, descobriram na literatura um caminho para expressar imaginação, senti
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