O presente trabalho analisa e problematiza as proposições, referente à educação, trazidas pelo periódico eugenista Boletim de eugenia (1929-1933). Visando compreender qual era a importância, função e as características de uma educação ideal para o movimento eugenista brasileiro, a pesquisa buscou compreender como esses discursos, que perpetuavam o racismo científico, subjetivavam a população das p
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