

TDAH e TOD: julgamentos morais e a falha da sociedade Uma obra dedicada à análise crítica, científica e ética das políticas, práticas e discursos que cercam a infância neurodivergente, a autora aborda o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) sob uma perspectiva que rompe com leituras moralizantes e punitivas, propondo uma compreensão base
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Autismo, suporte e práticas baseadas em evidências científicas Este volume aprofunda a compreensão sobre o autismo a partir de uma perspectiva científica, ética e humana, rompendo com estereótipos, simplificações e abordagens que reduzem a criança ao diagnóstico. A autora apresenta o autismo como uma condição do neurodesenvolvimento que exige suporte qualificado, organização do ambiente e interve
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INCLUSÃO & RESPONSABILIDADES Família, escola e políticas públicas Este livro propõe um deslocamento necessário: da lógica da culpabilização para a lógica da corresponsabilidade. Ao longo dos capítulos, a autora convida o leitor a refletir sobre o papel da família, da escola e do sistema na construção dos processos de inclusão de crianças neurodivergentes. Longe de romantizações, a inclusão é apres
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O que acontece depois do diagnóstico? Receber o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um momento que transforma profundamente a vida de uma família. Entre o medo, as dúvidas e a busca por respostas, surge um novo caminho que precisa ser percorrido com informação, acolhimento e esperança. Em Autismo: Depois do Diagnóstico, Bruna de Almeida Nogueira de Sá reúne sua experiência como
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A inclusão não depende apenas da criança. Ela nasce da corresponsabilidade entre família, escola, profissionais e políticas públicas. Em *Inclusão – Família, Escola e Sistema como Corresponsáveis pelo Sucesso*, Bruna de Almeida Nogueira de Sá une sua experiência como mãe de crianças autistas e sua atuação como neuropsicopedagoga para apresentar uma reflexão profunda sobre os desafios da inclusão
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